学生学习目标

以下是各部门的学习目标 全校学生学习目标.

艺术史专业目标:

• Knowledge

学生将获得:

• • • 熟悉历史研究和讨论所必需的术语 of objects. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IIc, IIe)
    • 火博体育物品及其创造者、受众的全球和历史知识广度， 以及文化背景. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IIe, IIIa， IIIb, IVa, IVb, IVc, IVd)
    • 对创作过程的了解，包括可能性和局限性 通过艺术创作的直接经验获得的各种媒介. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb, IIe, IIIa, IIIb, IVa, IVb, IVc, IVd)
      
      
• Abilities

学生将能够:

• • 认识和理解分析对象的不同方法. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IIe, IIIa， IIIb, IIId, IVa, IVb)
  • 有说服力的书面和口头沟通能力. (i, IIa, IIb, IIc, IId, IIe， IIIa, IIIc, IVa, IVb, IVc)
  • 有说服力的理由.e.，提出一篇论文，用视觉和历史来支持该论文 证据，得出合乎逻辑的结论. (i, IIa, IIb, IIc, IIe, IIIa, IIIb, IIIc， IVa, IVb, IVc)
  • 制定有关对象的有见地的问题，并通过研究和回答 creative thinking. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IIb, IIb, IIIa, IIIb, IIIc, IIId, IVa, IVb， IVc)
    
    
• 价值观和观点

该学生毕业时将获得:

• • 理解视觉表现和经验在两者中的作用 过去和现在，以及对不同价值观和思想的兴趣 不同文化和时期的视觉表现. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IIe, IIIa， IIIb, IIId, IVa, IVb, IVc, IVd)
  • 对特定环境(包括原始环境)中所经历的物体的识别 以及预定的地点以及博物馆和画廊)，以及工作的限制 with reproductions. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IIe)
  • 尊重并愿意参与富有成效的视觉表达方式 以及不熟悉的经历(无论是时间上、地理上还是文化上). (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IId, IIe, IIIa, IIIb, IIIc, IIId, IVa, IVb, IVc, IVd)
  • 具有运用批判性观察习惯和历史文化意识的能力 课堂之外的日常生活的视觉体验. (Ia, Ib, Ic, IIa, IIb， IId, IIe, IIIa, IIIb, IIIc, IIId, IVa, IVb, IVc, IVd)